Canon Li. DE 2. 0, 2. Scanner Driver For Microsoft Windows 6. Updated: October 1. Драйверы для Canon CanoScan LiDE 60 для Windows XP бесплатно. Найдено драйверов - 22. Выберите драйвер для бесплатной загрузки. Загрузите драйверы, программное обеспечение, встроенное ПО и Ниже выберите ваш сканер серии CanoScan, Canoscan LiDE или другой серии для. Комплект драйверов и программ для сканеров Canon LiDE. Драйвера для сканера Canon LiDE 60. В комплект вошли: ScanGear CS. Home В» Tutorials. One of the problem I faced what the incompatibility of my Canon LIDE Scanner driver with Windows 7 6. Cano. Scan Li. DE 2. Canon’s official website does not work. All you have to do is look for the driver in Windows 7 itself. На этой странице вы можете бесплатно скачать Canon CanoScan LiDE 60 ScanGear CS Драйвер. Просмотреть содержимое архива. Система:Windows Vista 64-bitWindows 7 64-bit. На данной странице содержится информация об установке последних загрузок драйверов Canon CanoScan LiDE 60 с использованием средства обновления драйверов Canon. Найдено драйверов - 64 для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows 2000, Windows 98, Windows ME, Windows 95, Mac OS X, Home · Canon · Сканеры · CanoScan LiDE 60 Добавить Canon CanoScan LiDE 60 в список вашего оборудования Инструкции и. Найдено драйверов - 64 для Windows 7, Windows 7 64-bit, Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows 2000, Windows 98, Windows ME, Windows 95, Mac OS X. Home · Canon · Сканеры · CanoScan LiDE 60. Добавить Canon CanoScan LiDE 60 в список вашего оборудования Инструкции и . ![]()
0 Comments
Планирование образовательной деятельности в ДОО. Первая младшая группа. Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня. Средняя группа:Корнеичева Елена Евгеньевна, Планирование . Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. Книга Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Методическая разработка (средняя группа) на тему: Календарно - тематеческое планирование в соответствиии с ФГОС в средней группе детского сада . Раменское ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (деревья)Дата проведения 1. Среда)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: Игровое упражнение «Листья» - координация речи с движением, работа над темпом и ритмом речи (Нищева Н. В, стр. 9. 8). Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» (закрепление) - координация речи с движением пальцев; развитие мелкой моторики.
Инд. Дежурство по столовой – продолжать учить детей за своим внешним видом во время дежурства; познакомить с понятием «спецодежда», обсудить назначение формы дежурного. Непосредственно образовательная деятельность. Развитие речи. Коммуникация (ФГТ), стр. Цель: объяснить детям артикуляцию звука с, упражнять в правильном, отчетливом произнесении звука (в словах и фразовой речи). Музыка. По плану музыкального руководителя. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. П/игра Игра с бегом «Листопад». Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Чтение книги Н. Сладкова «Синичкина кладовая» - продолжать знакомить детей с осенними произведениями, учить детей внимательно слушать текст, отвечать на вопросы, рассказывать понравившиеся отрывки.«Листики осенние» - расширять глагольную лексику детей. Развивать внимание, мышление. Грачева, стр 5. 7. П/игра Игра с бегом «Листопад». ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (деревья)Дата проведения 2. Четверг)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: Беседы с детьми «Осень, что ты о ней знаешь?» - закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Рассматривание иллюстраций осенней природы – упражнять в составлении предложений об осени из 2- 3 слов. Формировать положительное отношение к труду, воспитывать у детей ответственность за свою работу. Непосредственно образовательная деятельность. Формирование целостной картины мира. Система экологического воспитания в ДОУ, стр. Цель: способствовать формированию представлений детей о деревьях и кустарниках, сезонных изменениях; развитию у детей умения обобщать по существенным признакам, используя схему- модель; воспитывать интерес к растениям; прививать бережное отношение к объектам живой природы. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня.». Грачева, стр. 59. П/игра Игра с бегом«Листопад». Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад» - учить детей слушать и запоминать небольшие и простые по содержанию отрывки, рассказывать их наизусть и пересказывать своими словами, передавать в речи впечатления от услышанного. Инд. Трудовые поручения: уборка в группе – учить детей убирать игрушки после игры, расставлять их на специально отведенные места, выполнять индивидуальные и коллективные поручения; воспитывать у детей положительное отношение к труду. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 0. П/игра Игра с бегом«Листопад». ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (деревья)Дата проведения 3. Пятница)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: Беседа на тему «Наше здоровье осенью» - формировать у детей осознанное отношение к здоровью, стремление бережно относиться к нему в холодный период года, учить заботиться о нем. Рассматривание картинок из серии деревья – учить детей узнавать и называть деревья по картинке, рассказывать об изменении цвета их листьев в осенний период. Комплекс утренней гимнастики . Формирование КГН – продолжать учить детей пользоваться вилкой, правильно держать ее, аккуратно набирать пищу; воспитывать аккуратность. Непосредственно образовательная деятельность. Рисование. Учить детей рисовать птицу, передавать характерные особенности строения; совершенствовать технику владения кистью: свободно и уверенно вести кисть по ворсу, повторяя общие очертания силуэта; развивать глазомер, чувство формы и пропорций; воспитывать аккуратность в работе с изобразительными материалами. Физическая культура. По плану воспитателя ФИЗОПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 1. П/игра Игра с бегом «Листопад». Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Беседа с детьми о многообразии видов деревьев, об их различном строении и различии окраски листьев осенью. Вспомнить с детьми знакомые им стихи о деревьях, листьях и их окраски осенью.«Листики осенние» - расширять глагольную лексику детей. Развивать внимание, мышление. Грачева, стр. 6. 2. П/игра Игра с бегом «Листопад». ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (деревья)Дата проведения 6. Понедельник)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: Наблюдение: деревья осенью - активизировать в речи и уточнить понятия «дерево», «кустарник», пояснить, чем они отличаются. Учить характеризовать ствол, расположение ветвей, форму и цвет листьев. Учить отличать дерево от кустарника. Развивать умения сравнивать объекты по признакам различия и сходства, воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям. Комплекс утренней гимнастики . Учить делать листики путем обрыва полоски бумаги, аккуратно работать с клеем. Закрепить умение располагать листики на всем листе бумаги. Воспитывать умение старательно выполнять работу. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 4. П/игра Игра с бегом «Листопад». Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Чтение р. н. Грачева, стр 6. 7. П/игра Игра с бегом «Листопад». ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (птицы)Дата проведения 7. Вторник)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: Наблюдение (из окна) за птицами утром – продолжать учить детей узнавать и называть знакомых птиц, рассказывать об их внешнем виде и повадках; развивать наблюдательность, внимание, речь. Дидактическое упражнение «Перелетные птицы» - дифференциация перелетных, зимующих и домашних птиц, развитие зрительного внимания, актуализация словаря по теме. Комплекс утренней гимнастики . Упражнять в умении определять геометрические фигуры (шар, куб, квадрат, треугольник, круг) осязательно- двигательным путем. Закреплять умение различать левую и правую руки, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево, направо, слева, справа. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 6. П/игра«Перелёт птиц»- познакомить детей с правилами игры, учить действовать по сигналу, ввести новое для подобных игр требование – игроки, допустившие столкновение с партнёрами, выбывают из игры. Развивать внимание, координацию движений (карточки прогулки)Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Чтение р. н. Дать детям элементарные представления о свойствах воды во время мытья рук (вода течет, чистая – прозрачная, грязная – мутная, она бывает горячей, теплой, холодной). ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 7П/игра «Перелёт птиц»- познакомить детей с правилами игры, учить действовать по сигналу, ввести новое для подобных игр требование – игроки, допустившие столкновение с партнёрами, выбывают из игры. Развивать внимание, координацию движений (карточки прогулки)ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫТема: Осень (птицы)Дата проведения 8. Среда)Режим. Совместная деятельность взрослого и детей. Групповая, подгрупповаяиндивидуальная. Образовательная деятельность в режимных моментах. УТРО: С/р игра «Семья» - используя прием косвенного руководства игрой, предложить детям обыграть различные ситуации, носящие проблемный характер (ребенок не хочет вовремя ложиться спать, не хочет обедать. Продолжение знакомства с календарем природы: ознакомление с символьными обозначениями. Составление рассказов – описаний игрушек. Коммуникация (ФГТ), стр. Цель: приобщать детей к восприятию поэтической речи; продолжать учить рассказывать об игрушке по определенному плану (по подражанию педагогу). Музыка. По плану музыкального руководителя. ПРОГУЛКА: «Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Грачева, стр 6. 8. П/игра «Перелёт птиц»- познакомить детей с правилами игры, учить действовать по сигналу, ввести новое для подобных игр требование – игроки, допустившие столкновение с партнёрами, выбывают из игры. Развивать внимание, координацию движений (карточки прогулки)Работа перед сном- Закрепление навыков самообслуживания, КГН; прохождение по ребристой дорожке, релаксирующие упражнения в кроватках. Вечер: Знакомство с рассказом А. М. Горького «Воробьишко» - познакомить детей с творчеством Горького, развивать слуховое восприятие и интонационную выразительность, воспитывать любовь к литературе. Грачева, стр 6. 9. П/игра «Перелёт птиц»- познакомить детей с правилами игры, учить действовать по сигналу, ввести новое для подобных игр требование – игроки, допустившие столкновение с партнёрами, выбывают из игры. Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Вторая младшая группа, Корнеичева Елена Евгеньевна, Грачева Наталья Ивановна. Под общей редакцией Л. Л. Тимофеевой, к. ОГОУ ДПО (ПК) С «Орловский областной институт усовершенствования учителей». Методическое пособие адресовано воспитателям групп дошкольных учреждений, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, студентам педагогических вузов, гувернерам. В книге рассмотрены возможности корректировки действующего планирования образовательной деятельности в соответствии с основными положениями ФГТ. Методическое пособие, Тимофеева Лилия Львовна, Грачева Наталья Ивановна, Корнеичева Елена Евгеньевна. Купить. Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В книге представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности; образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах; взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Старшая группа, Грачева Наталья Ивановна, Тимофеева Лилия Львовна, Корнеичева Елена Евгеньевна. Купить. Цель данного пособия — помочь воспитателю планомерно и последовательно осуществлять образовательную деятельность в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении. В нем представлено планирование основных видов детской деятельности в их рациональной последовательности, а также разнообразных форм работы в режиме дня с учетом возрастных особенностей детей старшей группы. Представленный вариант планирования образовательной работы позволяет обеспечить оптимальное содержание совместной деятельности педагога с детьми в течение дня и недели, баланс индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности дошкольников. Взаимодействие с семьями воспитанников, Зенина Татьяна Николаевна. Купить. Экологическое состояние планеты и тенденция к его ухудшению требуют от всех ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и разумных действий по исправлению допущенных ошибок. В нем в стихотворной форме отражены вопросы возникновения и распространения огня, правильного поведения при наступлении пожароопасной ситуации, приведены меры по предупреждению подобных обстоятельств. А также студентами средних специальных и высших учебных заведений при изучении курса теории и методики физического воспитания и развития ребенка. Разработанная педагогическая технология позволит воспитателям изучить особенности умений сотрудничать у старших дошкольников, правильно развивать их в условиях проводимых занятий. Технология содержит богатый практический материал для работы с детьми на каждом из ее этапов. Учебно- методическое пособие. Выпуск 2, Зенина Татьяна Николаевна. Купить. Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребенка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания. В. 1. 29руб. Купить. В книге представлены сценарии речевых досугов для детей 4- 7 лет. Данный вид деятельности позволяет в занимательной игровой форме обобщить и закрепить полученные знания и умения детей, помогает им раскрепоститься, приобрести опыт публичных выступлений, обогащает их новыми эмоциями. Пособие адресовано работникам дошкольных образовательных учреждений: воспитателям, логопедам, а так же родителям и всем тем, кто ищет новые формы и методы работы с детьми. Этапы технологии, планирование работы с дошкольниками, подробные конспекты театрализованных игр- путешествий, методические рекомендации по организации игр- этюдов и игр- драматизаций на разных этапах помогут педагогу детского сада воспитать детей отзывчивыми, добрыми и милосердными людьми, неравнодушными к чужой беде и радости. Оно представляет интерес для студентов, осваивающих соответствующую педагогическую профессию в колледже и вузе. Учебное пособие, Носенко Надежда Петровна. Купить. В пособии представлена работа педагогов детского сада по развитию речи дошкольников в схемах и таблицах. Старшая группа, Корнеичева Елена Евгеньевна, Грачева Наталья Ивановна. Купить. Данное пособие содержит методические указания по созданию плана организации внеучебной деятельности детей в ДОУ, примерное содержание деятельности детей и описание системы образовательных мероприятий в режиме дня. В методическом сборнике рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с малышами, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей детей старшей группы. Средняя группа, Корнеичева Елена Евгеньевна, Грачева Наталья Ивановна. Купить. Цель данного пособия — помочь педагогу планомерно и последовательно осуществлять задачи воспитания в течение всего времени пребывания ребенка в дошкольном учреждении. ГДЗ 8 клас » Народна осв. Генденштейн Л. Э., Сиротюк В. Д., Божинова Ф. Я. Попель П. П., Ярошенко О. В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по биологии для проведения входного, текущего, тематического и итогового контроля знаний и компетенций учащихся 8-го класса.8 клас: Комплекснийзошит для контролю знань. Полный и качественный решебник (ГДЗ) Алгебра 8 класс Л.Г. 8 клас: Комплексний зошит для контролю знань Т. 8 клас: комплексний зошит для контролю знань гдз. Описание файла: Добавлен: 01.05.2016 Скачиваний: 9859 Статус файла: доступен Файл общедоступен: Да Файл закачал: 0toom8. Комплексний зошит для контролю знань. Комплексний зошит, Украина 2011. ГДЗ 8 класс » Биология. Комплексний зошит для контролю знань Б. 8 клас: Комплексний зошит для контролю знань. Сначала забудь про всю вводную лабуду о установке в компьютер и документацию. Только голову лишним забивать. Должен просто знать, что все расчеты в Карине ведутся в наших Русских Рублях, то есть метрах и граммах. Итак: Первый лист, начало. Страница 1 из 4 - Программа CARENE - отправлено в Море, яхты и Подскажите, где можно скачать инструкцию по CARENE на. ![]() 3.5.6 Импорт Carene XYZ файл. Программа и руководство распространены в надежде, что она будет. В отличие от других программ, FREE!ship. Инструкция к программе QDictionary . Принцип работы похож на программу Wiktionary and Google Translate с той лиш разницей что QDictionary не использует интернет для для перевода а ищет слово в собственном словаре, который кстати вы можете сами редактировать добавлять и убирать слова. Еще один плюс программы в том что она переводит не только в браузерах, но также и в текстовых документах где можно выделить слово, например, ворд, блокнот, справка, пдф файлы и другие. Минусы программы – нет обновлений (последний раз 2. Как я уже сказал программа не требует установки, поэтому после двойного клика по программе она сразу же появляется в трее. Кому не нравится перевод по двойному щелчку, может в горячих клавишах настроить комбинацию клавиш, при нажатии которых выделенное слово будет переводиться. Ну а так она выглядит при использовании. Инструкция на русском языке по проектированию корпуса лодки программой 'Carene 2002' от Zanderfish. Сначала забудьте про всю вводную лабуду об установке в компьютер и документацию. Carene 2008 Программа предназначена для расчета выкроек корпуса лодки из листового материала. Есть инструкция на русском. Есть его же программа SailCut для расчета и раскроя парусов. Скачать бесплатно без регистрации и СМС программы для моряков. 32 МБ Описание: JVComm32 - это универсальная многоцелевая программа для приема HF-FAX. Carene 2000 - Программа для проектирования корпуса. Опыт самостоятельного проектирования и постройки картоп- мотолодки Вместо пролога или «О пользе чтения». Ничего необычного – охотничьи рассказы, рыболовные и рассказы о животных, которыми я в то время зачитывался. Но среди них была короткая статья- инструкция, как сделать лодку своими руками. Целый лист фанеры плавно сгибался пополам. По краям крепились шурупами носовая и кормовая доски. По середине вставлялась банка, она же распорка бортов. Легко и непринужденно выходило простенькое каноэ. Либо недорогое б/у из алюминия, типа «Прогресс», хранить и транспортировать которое я ещё не был готов, либо напрягающее по цене ПВХ. Мне же требовался «картоп» и желательно не очень тяжелый. Оказалось, что пока я болтался по воле волн, ветров и течений в “резинке”, фанерное лодкостроение очень сильно ушло вперед и выглядело весьма привлекательно для моего финансового положения и способности что- либо делать своими руками. Я уже было решился осваивать новое для себя дело, как подвернулась почти новая “Пелла” по такой смехотворной цене, что я дрогнул и стал счастливым обладателем “картопа” весом почти в центнер! К концу сезона стало ясно, что место “Пеллы” на воде у причала рыболовной базы, но никак не на крыше автомобиля. В виду того, что я был всегда далёк от корабельно- лодочной темы и мои познания в этой области ограничены терминами: корма, нос, весло, уключина и якорь (шпангоут – это уже перебор!), то для меня вопрос проектирования был предопределён – копировать- клонировать и не шага в сторону! Отзывы рыбаков в отношении него были только положительные. Как получить выкройки я уже знал: www. Рабочую демоверсию программы проектирования . Буквально «на глазок» и методом «тыка» подогнал проектируемые линии программы под имеющиеся чертежи «Автобота». Надо отметить, что запрашиваемые толщины используемых листов фанеры совсем не нелишним будет ввести в поля окошечка, которое появляется при записи DXF файла. Программа учитывает все нахлёсты и углы сопряжения заготовок. Для днища и бортов была заготовлена фанера ФСФ 4мм. Казалось бы тонковата, но уже существующие проекты, как например . Да и основная задача стояла - уменьшение веса конечного изделия. Он производил приятное впечатление - весил не более 1. Лодка обещала быть нетяжёлой. Медной проволокой скрутил весь корпус. Это были волнующие моменты! Дело рук моих приобретало очертания и стало ясно, что конечный результат не за горами. Глаза боятся - руки делают! Соседи по гаражу заходили на невиданное зрелище и порой отпускали едкие шуточки о судоходных качествах этого . К сожалению, о домашней странице Сергея Баркалова http: //t. Много интересной, часто переводной информации и большой практический опыт судостроения автора. Такие штуковины, как галтели я не применял, обрезанные скрепки не удалял. Как это скажется на долговечности лодки узнаем лет через десять или двадцать. О результатах обязательно отпишусь. Если при оклейке нарезаете полосы стеклоткани из рулона, как в моём случае, то режте их по диагонали, под углом 4. Первые швы, заклеенные прямыми лентами, были настолько ужасными, что пришлось сошлифовывать их до нуля и накладывать новые. Закрытые кусками полиэтиленовой плёнки, проклееные швы, после полимеризации, практически не требуют чистовой обработки. Оклейка в неотапливаемом помещении связана с нестабильностью температур. Май 2. 00. 4 выдался разнообразным на погоду: то +3. То смола твердеет прямо под шпателем, то долго не застывает, приобретая белесый цвет от содержащейся в воздухе влаги. Всё это сильно затягивает, в общем- то, простую работу. В идеале, работать с эпоксидкой надо при стабильной температуре около +2. После введения этих элементов, корпус стало возможным ворочать, как заблагорассудится, без малейших перекосов. Сомнения были окончательно рассеяны! Очень муторное занятие, я вам скажу.. Пришлось призвать на помощь сына. Несколько тонких реек на клею более правильное решение привального бруса. Но что сделано, то сделано. Покрываем антисептиком- . Внутри лакируем яхтным лаком. Когда согласно инструкции, наносил первый, сильно разбавленный растворителем, слой лака, подумал: . Проникновение в древесину впечатляющее. У меня на кухне, у мойки, деревянная столешница покрыта турецким яхт- лаком. Терпит зверское обращение уже 5 лет! Когда убедились в надёжности и устойчивости посудины, перешли к скоростным испытаниям под мотором. С одним - дельфинирует! Тяжело набирает скорость и идёт, явно волоча за собой корму (левое фото). Статья на мотолодке. Гидрокрылья на антикавитационную плиту подвесного мотора, сварганенные за пару часов из кусков винипласта, закрыли эту проблему (правое фото). Дифферент на корму изчез. Быстрый выход на глиссирование и лёгкий ход доставили немало радостных эмоций своим создателям. Насколько изменился характер движения лодки можно судить по фотографиям. Заготовки уже раскроены. Вес лодки, без банок и пайола, составил 6. Многовато получилось конечного продукта. При изготовлении первой в своей жизни лодки, во мне боролись с переменным успехом два желания - сделать полегче и сделать покрепче. Второе в результате победило ценой завышенного веса. Никакой другой смысловой нагрузки она не несет, а веса (фанера 6мм + горсть саморезов) добавляет. Жесткость бортов с лихвой обеспечивает привальный брус и внутренние короба на полушпангоутах. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2016
Categories |